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浅谈课堂提问的有效性

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摘要课堂提问是课堂教学艺术的组成部分,也是教学反馈的重要手段之一。当前课堂提问常有以下不良倾向：有的教师随心所欲,为问而问,搞突然袭击;有的模棱两可,节外生枝;有的不看对象,乱点名回答。这样提问的结果,

作者韦青娇

机构地区南宁市邕宁区朝阳中学

出处《广西教育》 2011年第5期57-57,共1页

关键词课堂提问方法

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2011年第5期

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