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问题教学不能“剑走偏锋”

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摘要苏联教学论专家马赫穆托夫认为，问题教学法有两种形式，一是“教师提问，学生解答”；二是“学生提问，自己解答”。其中，前者是传统的教学形式，后者则是当前的新课程着力提倡的教学形式，是问题教学的最高境界。

作者崔国明

机构地区江苏省华罗庚中学

出处《广西教育》 2011年第8期8-8,共1页

关键词问题教学教师提问学生提问

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育

2011年第8期

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