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大学英语教师个人教学效能感研究

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摘要 本研究从个体情感因素的角度——教学效能感出发,试图通过调查地处日照的5所高校中部分英语教师的教学效能感水平,分析其影响因素,进而提出有效措施来提高其教学效能感。
作者 朱庆妮
出处 《学园》 2011年第4期63-63,共1页 Academy

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