数学提问要“问”在点子上

数学教学的实质是问题教学，精心设计课堂教学中的提问，能启发学生思维，顺利完成教学任务。所以在教学中必须紧紧围绕重点、突出难点、扣紧疑点、针对盲点、挖掘模糊点、找准含蓄点，把问题设在教材和教学内容的重点、难点、疑点、盲点、模糊点、含蓄点、易错点上。