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试论如何运用物理课堂提问优化课堂教学
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摘要
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。提问是最好的反馈方式,提问可以提高学生听课的注意力,提问可以让学生发现不足,提问可以提高学生的语言表连能力和观察能力。课堂提问应根据不同的教学目的和内容,采用不同的方法,在设计提问时要注意经常变换手法,切忌僵化采用一个固定的模式。要注意提问对象的选择和时机的把握。
作者
李瑞荣
机构地区
河北省涉县第二中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第4期30-30,共1页
关键词
物理课堂
提问
优化
课堂教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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中国校园导刊(教育版)
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