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浅谈中学数学教学中如何实施创新教育
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摘要
数学是一门系统性强、抽象程度高、逻辑推理严密、能力要求综合的学科,数学教学实质上是数学思维活动的教学,毒使学生学好数学,就应努力创设思维情境,引导学生参与其思维过程,培养其创新意识,使他们在数学学习中品尝到思维活动的乐趣,激发学习的兴趣。
作者
陈书奎
机构地区
河北省武安市西寺庄乡中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第4期54-54,共1页
关键词
数学教育
基础性
自由性
主动性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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