期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈学生数学逻辑思维能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要提高学生的思维能力应注重三个方面的问题,即:思维过程的组织、思维方向的训练和思维品质的培养。思维过程的组织:首先,培养学生从感性到理性的抽象概括。其次指导积极迁移,推进旧知向新知转化。运用辨异和反例,培养思维的批判性。通过“联想”教学.培养思维的灵活性。
作者
巩秀月
机构地区
邯郸市复兴区先锋学校
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第4期84-84,共1页
关键词
思维组织
方向训练
品质培养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈宏宇,刘玉琴.
正确认识迁移 促进学习迁移[J]
.吉林广播电视大学学报,2005(4):116-119.
被引量:5
2
李颖.
联想整体教育解决方案中标青岛教委多媒体网络教室项目[J]
.中国电化教育,1999(9):20-20.
3
张明声.
学生辨异识同的思维训练和培养[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2017(1):29-31.
4
罗明星,范小君.
宽口径、多方向、重实践、助就业培养模式[J]
.农业教育研究,1997(3):9-11.
5
唐海燕.
例谈在数学教学中培养学生批判性思维[J]
.数学学习与研究,2010(3):26-27.
6
向兰.
联想教学在会计教学中的运用[J]
.青年与社会(中外教育研究),2008(11):157-159.
7
唐碧云.
语文比较教学法简论[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,29(2):227-229.
被引量:7
8
吴鹏东.
近年中考英语动词辨异题精选[J]
.初中数语外辅导,2000(7):71-72.
9
廖克胜.
浅谈教师如何有效地组织课堂教学[J]
.祖国(建设版),2014(7):164-165.
10
晴川.
易混词语辨异填空[J]
.英语辅导(初二年级),2000(1):9-9.
中国校园导刊(教育版)
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部