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《平行四边形和梯形》教学反思
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摘要
本文通过引导学生通过观察、操作活动发现平行四边形和梯形的特征，从而抽象概括出它们各自的定义，分析四边形的内在联系。
作者
赵兰芳
机构地区
甘肃省兰州市城关区团结新村小学
出处
《中国校园导刊（教育版）》
2011年第4期151-151,共1页
关键词
平行四边形
梯形
教学反思
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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中国校园导刊（教育版）
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