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提高初中英语课堂教学的有效性之我见
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摘要
有效教学,是指在教学中,教师对学生传授知识、培养能力和学生掌握教学的有效知识量的程度达到了有效教学时间和总教学时间的最大比值,最大限度减少教学浪费的过程。目前中学英语教学存在着严重的低效教学的现象,表现在教师辛劳、学生疲倦、求知欲望不强、学习的效果也得不到保证。
作者
黄秀珍
机构地区
河南省禹州市实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第6期5-5,共1页
关键词
英语课堂教学
有效性
初中
教学时间
有效教学
传授知识
培养能力
低效教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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