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新课程标准下如何培养学生的物理问题意识
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摘要
问题意识是指思维的问题性心理。人们在认识活动中经常意识到一些难以解决的问题,并产生一种困惑、探究的心理状态。这种状态促使个体积极思维,不断提出问题、分析问题和解决问题。问题意识不仅体现了个体思维的灵活性和深刻性,也反映了思维的独立性和创造性。
作者
谭书带
机构地区
江西省赣县中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第6期6-6,共1页
关键词
问题意识
新课程标准
物理
学生
培养
积极思维
思维的灵活性
心理状态
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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