初中英语课堂上加强口语训练的方法

由于应试教育本身所带有的功利性，教师从主观上就有忽视课堂口语训练的倾向，加之课堂时间有限，教师经常把教学计划中的口语训练时间让位于“读、写”等技能的训练。结果，“哑巴英语”的教学现状并没有改变，这和当今社会对英语人才的要求形成了强烈的反差。