浅谈数学解题中的“等”与“不等”的相互转换

数学解题过程实质上是一种思维活动的转换过程，在解题时若能恰到好处地引入转换机制，充分发挥转化功能，则无疑给解题注入了“催化剂”，使问题化繁为简，化难为易。