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多元化教学法在《护理研究与统计》课程中的应用
被引量：
4
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摘要
介绍多元化教学法在《护理研究与统计》课程中的应用,强调应以《护理研究与统计》课程的教学内容为基础,针对护理学科发展的需要和特点,采用案例分析、科研小组、导师制全程管理、课题作业等多元化的教学方法进行教学,以调动护生的学习积极性,培养护生的科研意识。
作者
贾云华
包家明
机构地区
浙江大学城市学院医学与生命科学学院
出处
《全科护理》
2011年第10期930-931,共2页
Chinese General Practice Nursing
关键词
多元化
教学法
护理研究
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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