摘要
《剑舞》系作曲家庄曜先生(南京艺术学院博士生导师)于2004年7月创作完成的琵琶独奏曲,2006年初由南京艺术学院音乐学院的青年教师童莹首次试奏,录制音响,同年5月17日由笔者将其作为毕业演出曲目于音乐学院演奏厅首度小范围公开演奏。作为演奏者,亦即音乐的二度创作者,在累积了一定的舞台实践经验之基础上,当面对一部没有众多前人示范摹本可参考的新作品,继而解读与创作它时,其实,拥有更大、更自主的空间,或可更好、更充分、更新地发挥主体的能动性,对自身是难得的学习、修炼、成长之机会与过程。对乐曲(乐谱)解读得越丰富,二度创作呈现出的音响形态、气韵风情,才有可能越丰富。
出处
《九江学院学报（社会科学版）》
2011年第1期92-94,119,共4页
Journal of Jiujiang University：Social Science Edition
