摘要
地域文化融入华文教育已得到了学术界的普遍认可,但是如何将地域文化融入华文教育却是各持己说,本文认为庐山地域文化渗透到华文教育之中,可以从开设地域文化课程、利用课堂地域文化渗透、加强文化体验、丰富游教形式等方面入手,加强体验式游教。
出处
《九江学院学报(社会科学版)》
2011年第1期107-109,共3页
Journal of Jiujiang University:Social Science Edition
基金
2009年度江西省教育科学"十一五"规划课题"庐山文化与华文教育课程设置地域化构建研究"阶段性研究成果之一
项目编号:09YB456