摘要
《语文课程标准》指出：“培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们树立向真、向善、向美的思想品德，已成为高中语文教学一个重要内容。”随着高中新课程改革的全面推进，在课堂教学中实施情感教育是每位教师势在必行的任务。情感是形成兴趣的动力。只有激发学生的情感体验，调动学生的情感参与，才能准确地理解课文的思想感情和写法，才能生动、细致地刻画阅读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望。因此，教师在语文教学中必须重视情感教育的作用，在教学活动中要充分展示材料中所富含的情感因素，展现学生的精神面貌和引导他们的价值取向。
