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如何引导学生品味诗歌意境
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摘要
品味诗歌的意境,是对诗歌思想内容和艺术特点的系统探讨,品味可以从意象、意境、修辞手法等方面进行,但更为重要的是从整体上去体味。一、从写诗背景入手品味意境不同时代、不同社会、不同的人事关系构成诗歌不同的背景,而这些背景又直接影响诗中内容的基本情调。
作者
白艳霞
机构地区
河南省巩义市康店镇第一初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第5期40-40,共1页
关键词
诗歌意境
品味
引导学生
思想内容
艺术特点
修辞手法
人事关系
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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