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初中化学概念原理的教学策略
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1
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摘要
初中化学概念原理是化学知识的基点,学生只有清晰地了解概念原理的含义,才能建立起明了的学科体系,提高自身的科学素养。本文通过介绍在概念原理教学前后实施的一系列教学策略,有效地提升教师对概念原理的教学能力。
作者
王伯强
机构地区
河南省郑州市惠济一中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第5期79-79,共1页
关键词
初中化学
概念原理
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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