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初中化学概念原理的教学策略 被引量:1

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摘要 初中化学概念原理是化学知识的基点,学生只有清晰地了解概念原理的含义,才能建立起明了的学科体系,提高自身的科学素养。本文通过介绍在概念原理教学前后实施的一系列教学策略,有效地提升教师对概念原理的教学能力。
作者 王伯强
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2011年第5期79-79,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1.国家教育部制定.全日制义务教育《化学课程标准》(实验稿).北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2胡美玲.《义务教育课程标准实验教科书.化学(九年级)》设计思想和特点.北京:北京师范大学出版社.2003:2-3.

同被引文献2

引证文献1

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