老师,请把机会“赐予”我们

她本来不是我的课代表，我也一直没有注意到她在课堂上屡屡想发言的举手动作。唉，当了近20年老师，我终于尝到了被学生“将军”的滋味。那天，我走进教室，迈上讲台，板书《孔雀东南飞》后，开始激情满怀地导读，而后是潇洒地抛出探究性课题“请你为焦仲卿、刘兰芝设计一条出路”。