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摘要几年前，托马斯·弗里德曼说，世界是平的。2009年，美国印第安纳大学柯蒂斯·邦克教授说，世界是开放的。随着网络的日益普及以及开放教育资源运动的深入发展，网络时代的学习与教育出现了一幕非常有趣的局面：一些人依照自己的实际需求免费接受非常个性化的教育；

作者关中客

出处《远程教育杂志》 CSSCI 2011年第2期112-112,共1页 Journal of Distance Education

关键词印第安纳大学开放教育资源网络时代 2009年弗里德曼实际需求托马斯个性化

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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远程教育杂志

2011年第2期

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