期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教研员要做到的“一二三四五”
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
有人说,教研员是引领教师走向成功的铺路石,是中介,是桥,是教师心目中的专家。那么,怎样才能当好教研员呢?笔者认为,当好教研员必须做到以下的“一二三四五”。
作者
刘春芝
刘强
机构地区
吉林省安图县教师进修学校
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期77-78,共2页
Educational Science Research
关键词
教研员
教师
课程标准
教科书
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
17
引证文献
1
二级引证文献
18
同被引文献
17
1
桑新民,郑文勉,钟浩梁.
区域教育信息化的战略思考[J]
.电化教育研究,2005,26(3):8-11.
被引量:54
2
Robert Maribe Branch,孙洪涛.
教学开发模型分析[J]
.中国电化教育,2007(1):24-27.
被引量:6
3
赵才欣.
教师的期待与教研员的责任[J]
.人民教育,2008(10):49-50.
被引量:10
4
谢忠新,张际平.
基于系统视角的校长信息化领导力评价指标研究[J]
.现代教育技术,2009,19(4):73-77.
被引量:40
5
崔允漷.
论教研室的定位与教研员的专业发展[J]
.上海教育科研,2009(8):4-8.
被引量:99
6
刘宝剑.
教研员的职业角色与工作智慧[J]
.上海教育科研,2009(8):14-15.
被引量:10
7
贾建锋,赵希男,温馨.
胜任特征模型构建方法的研究与设想[J]
.管理评论,2009,21(11):66-73.
被引量:22
8
孙祯祥.
校长信息化领导力的构成与模型[J]
.现代远距离教育,2010(2):3-7.
被引量:54
9
卢乃桂,沈伟.
中国教研员职能的历史演变[J]
.全球教育展望,2010,39(7):66-70.
被引量:36
10
初龙嘉.
教研员:基于问题解决的专业引领者[J]
.当代教育科学,2011(2):54-56.
被引量:5
引证文献
1
1
赵可云,杨鑫.
教研员区域信息化教学引领力模型研究[J]
.电化教育研究,2017,38(3):116-122.
被引量:18
二级引证文献
18
1
杨鑫,解月光,赵可云.
教研员信息化教研素养体系研究[J]
.中国电化教育,2017(8):74-80.
被引量:8
2
杨鑫,解月光,赵可云.
教育信息化背景下教研员知识体系的构建研究[J]
.电化教育研究,2017,38(10):112-117.
被引量:9
3
杨鑫,解月光,赵可云.
“TRACK”视野下教研员知识发展路径研究[J]
.电化教育研究,2018,39(10):111-116.
被引量:2
4
赵虹元.
我国教研员角色的变迁与展望[J]
.课程.教材.教法,2018,38(10):111-116.
被引量:22
5
宋文君.
我国教研员研究领域的热点与趋势——基于关键词共词聚类、突现词共现图谱的计量分析[J]
.课程.教材.教法,2018,38(10):124-130.
被引量:14
6
赵可云,王海燕,杨鑫,赵雪梅,黄雪娇.
教师信息化教学执行力模型研究[J]
.电化教育研究,2018,39(11):106-113.
被引量:12
7
刘赣洪,杨敏.
教师网络研修工作室主持人引领能力模型的构建——基于探索性和验证性因子分析[J]
.当代教育科学,2019(1):53-58.
被引量:5
8
朱书慧,汪基德.
幼儿园教师信息技术素养及其模型构建研究[J]
.电化教育研究,2019,40(6):121-128.
被引量:15
9
赵可云,杨鑫.
教研员区域信息化教学引领力发展的U-D-S-P路径探索[J]
.中国电化教育,2019,0(12):109-115.
被引量:4
10
卢立涛,王泓瑶.
新中国成立70年来中小学教研员研究的发展与反思[J]
.教师教育论坛,2019,32(10):16-20.
被引量:1
1
朱德增.
浅析新课程背景下教师角色的转变[J]
.中学政史地(教学指导),2011(4):39-40.
2
邢晓慧.
小学数学课堂提问的技巧浅议[J]
.金色年华(下),2012(8):60-60.
3
郑哲.
论师德建设的时代内涵[J]
.河南财政税务高等专科学校学报,2005,19(4):51-52.
4
黄楚雅.
让阅读成为习作的铺路石[J]
.华章(初中读写),2008(15).
5
徐吉志.
做一个有境界的教师[J]
.河北教育(综合版),2007(9):47-47.
6
刘建平.
小学数学课堂提问的策略[J]
.祖国(建设版),2014(8):366-366.
7
满忠平.
教师职业道德之浅见[J]
.读写算(教育教学研究),2011(8).
8
张双惠.
关于基础教育阶段英语课堂教学方法的几点思考[J]
.基础教育参考,2010,1(10):72-73.
9
陈志钧.
政治课堂的铺路石——浅谈集体备课的重要性[J]
.教育界(教师培训),2014(4):168-168.
10
周秀江.
数学课程改革的教学与教师角色的转变[J]
.东西南北(教育),2010(3):89-89.
教育科学研究
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部