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“探究性作业”——有效课堂的延伸

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摘要伴随着课程改革的深入，教师们非常注重课堂教学的有效与创新，形式多样的教学着实让人耳目一新。而作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视，但作业是课堂教学的一种延续和补充，如果没有适量且具有探究性的作业，学生的学习就仅仅停留在课堂上的肤浅认识，很难对所学的知识有深刻的理解，

作者赵沛全

机构地区江苏省常州市武进区厚余小学

出处《学周刊（中旬）》 2011年第5期130-130,共1页 Learning weekly

关键词课程改革课堂教学教学创新教学发展

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（中旬）

2011年第5期

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