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营造开放的小学数学课堂
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摘要
开放式教学是一种通过对教学过程的优化,并强调以人为本,以学生个性发展为核心的、动态的、开放的教学形式。实施“开放性”教学要求教师在课堂有限时间内,充分发挥学生的主体作用,不仅让学生学到更多的知识,更要培养学生自主探究的能力、创新思维的能力和获取新知识的能力。
作者
赵世清
机构地区
河北省邢台市桥西区郭守敬小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第5期131-131,共1页
Learning weekly
关键词
开放式教学
数学课堂
学生个性发展
学生的主体作用
小学
教学过程
以人为本
教学形式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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