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关于强化识字教学的“四个结合”
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摘要
小学语文教学大纲,吸取了近年来小学语文教改的经验,对当前深化教育改革,全面推进素质教育的教学工作有很强的指导作用。在这里我就大纲中有关识字教学方法提出的“四个结合”,谈谈我在教学中的一点粗浅体会。
作者
翟小燕
机构地区
河北省邢台市桥西区东户学区
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第5期139-139,共1页
Learning weekly
关键词
“四个结合”
识字教学
语文教学大纲
语文教改
教育改革
教学工作
素质教育
教学方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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