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浅谈初中生物课堂教学的有效性
被引量:
1
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摘要
在新课程背景下,提高课堂教学的有效性,是当前急需解决的问题。由于多种原因,初中生物被大家忽视,但对整个社会和学生来说生物却是一门十分有用的学科。对此,作为一名教育第一线的教师,更要充分地利用课堂,让课堂充满活力,让学生能树立正确的科学观点,培养学生发现问题、解决问题的能力。提高课堂教学的有效性是深化课程改革的关键,也是保证和提高教学质量的最基本的条件。
作者
陈江
机构地区
贵州省织金县少普乡中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第5期178-178,共1页
Learning weekly
关键词
生物课堂教学
初中生物
有效性
解决问题的能力
新课程背景
科学观点
课程改革
教学质量
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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