浅谈如何提高小学数学课堂教学的效率

教学活动是教师教与学生学双边活动的过程。传统的教学以教师的教为主，忽略学生的学。现代的教学以学生为主体，不仅要学生学会，而且还要求学生会创造。只有学生的思维发散出去，学生才有创造的源泉。因此，想提高数学课堂的教学效率，就要从教师的教，学生的学入手。