新课改下，如何突出学生思想政治课的主体地位

本文作者在新课改下，结合自己课堂教学的实际经验，从设计“三贴近”的课堂问题、构建差异教学模式，小组合作等方面，以思想政治课的讲授新课和讲评习题课为例探讨新课改下，如何突出学生的主体地位。