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聚焦问题,确定研究目标
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摘要
小学生的科学探究一般是从问题开始的,是一个不断地提出问题和解决问题的过程。如果同学们头脑中没有问题,就不会有探究的动机,没有探究的动机,自然也就不会有探究的行动。
作者
李彤
机构地区
广东省深圳市福田区景鹏小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2011年第4期36-38,共3页
The Science Teaching
关键词
聚焦
科学探究
提出问题
小学生
分类号
TN241 [电子电信—物理电子学]
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湖北教育(科学课)
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