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陪着孩子一起“慢慢走”——理性追求“高效课堂”的四点建议
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摘要
课堂是教学的主阵地,要提高教学质量必须打造高效课堂。最近,我参加了某市小学语文高效课堂专题研讨会,有的教师片面追求课堂高效,出现了一些操之过急、盲目贪多的教学现象,应该充分引起大家的注意。对此,说上几点建议。
作者
李伟忠
机构地区
江苏省启东市第一实验小学
出处
《中国教师》
2011年第6期42-43,共2页
Teacher’s Journal
关键词
高效课堂
理性追求
孩子
教学质量
专题研讨会
小学语文
主阵地
教师
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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