期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
良师本于诚——又读《给教师的建议》
下载PDF
职称材料
导出
摘要
又读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,脑海中闪出这么几个字:良师本于诚。 "诚"就是对教育的忠诚"。教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童。我不相信有不可救药的儿童、
作者
宋丽
机构地区
襄阳市第七中学
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2011年第3期43-43,共1页
关键词
《给教师的建议》
良师
苏霍姆林斯基
教育才能
儿童
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
娜艳.
浅谈后进生的转化[J]
.俪人(教师),2015,0(11):270-270.
2
思明.
不可救药[J]
.全国优秀作文选(小学低年级),2011(5).
3
王法权.
转化学困生重在提高自我效能感[J]
.教学与管理(理论版),2008(6):45-46.
被引量:2
4
刘文琪.
教育,有时候很简单[J]
.江苏教育,2007(4):63-63.
5
刘衍域.
用爱心唤醒希望[J]
.吉林教育(综合),2011(12X):51-52.
6
陈良旭.
一米阳光[J]
.中国校园文学(少年号),2015,0(11):30-31.
7
吴莹.
让学生在起跑在同一起步线上——浅谈初三化学初始教学方法[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2013(2):27-28.
8
贺霞.
关注班级学习的“弱势群体”[J]
.试题与研究(教学论坛),2010(11):54-54.
9
王玉生,宋慧磊.
“学困生”——未被激发的好学生[J]
.黑河教育,2010(5):25-25.
10
吴珍玲.
浅谈怎样对待后进生[J]
.新课程(下),2012(10):12-12.
湖北教育(综合资讯)
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部