做理想课堂的舵手

理想的课堂,应该是由封闭到开放、由学生被动接受到主动探究、由学生死记硬背到亲身体验、由重结论到重过程、由粗略到精细、由题海到规律、由知识到实践、由单一到多方位、由理论到直观、由墨守到合作、由体罚到尊重的课堂。