师资培养要对师资现状作精确分类

对教师进行分类，有两个标准：一是按层次分类，可分为三类。职初教师，即从事教师职业1-3年的教师，也称为低层次个性化阶段的教师；合格教师，即教学规范、教学效果良好的教师，也称为高层次规范化的教师；优秀教师，即教学质量高，而且有教学特色的教师，也称为高层次个性化教师。