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挖掘文本习作教学因素强化随文练笔被引量：1

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摘要阅读教学中的随文练笔，顾名思义就是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙地利用文本进行写作训练。它充分挖掘文本的习作教学因素，把写的训练融入阅读教学之中，以读促写，以写促读，让读、写相辅相成，相得益彰。如何在阅读教学中找准随文练笔的切入点呢？

作者卢熙

机构地区福州市台江第一中心小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2011年第4期43-43,64,共2页 Fujian Education

关键词阅读教学文本挖掘强化训练

分类号 S225.72 [农业科学—农业机械化工程]

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福建教育（小学版）（A版）

2011年第4期

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