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从一道题谈对例题教学环节的管理

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摘要高中新课程标准明确指出高中数学课程应注意提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一.例题教学是实现上述目标的有效途径,但在教学过程中如何帮助学生认清题目结构,理清解题思路,提升数学思维能力是教师应当思考的问题.

作者申天渠

机构地区江苏泰州民兴实验中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第2期38-39,共2页

关键词例题教学运算块椭圆的光学性质

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2011年第2期

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