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优化物理课堂,培养创新能力
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摘要
精心组织课堂，讲究教学策略，激发学生兴趣，诱导学生探究，启迪学生思维，培养学生创新能力，是物理教学的关键。因此，优化课堂极为重要。
作者
周运生
机构地区
湖南省株洲市第二中学
出处
《发明与创新（高中生）》
2011年第3期20-21,共2页
关键词
学生创新能力
物理课堂
优化
培养
教学策略
学生兴趣
学生探究
学生思维
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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发明与创新（高中生）
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