摘要
教学质量评估做为一个监测和提高教师教学质量和能力的手段,普遍被全国各类大中专学校所采用。然而教学评估中的各种数据的计算、统计和处理是一项相当繁重的工作。对此,人们已经有针对性地开发出一些计算机软件,使本工作得以用计算机进行。但这些软件除了通用性较差外,在其操作平台、实现功能、程序结构、可操作性等方面都有不同程度的欠缺,不能适应日新月异的计算机技术的发展,兼容性差,并且软件的开发者均不能提供完善的升级服务。
出处
《继续医学教育》
1999年第3期20-24,共5页
Continuing Medical Education