从校训看师范院校培养目标的偏差

近年来,许多专家和师范院校都大力倡导师范院校培养优秀教师。但师范院校的培养目标到底应该是优秀教师,还是合格教师?本栏目以笔谈的形式对师范院校的培养目标进行了探讨。教师职业的实践性决定了优秀教师的成长离不开教育教学实践,师范院校的学历教育可以使学生具备基本的专业知识和技能,为学生成长为优秀教师提供可能。在这一共识前提下,李申申教授从教师专业化的角度提出"合格教师是师范院校人才培养必须达到的底线",王振存博士以高等教育大众化为视角探讨了师范院校培养目标定位的偏差,段茹宏副教授通过对校训的分析论证了优秀教师无法通过师范学院的学历教育进行培养,徐玉斌教授在论证师范院校培养目标的基础上明确了合格教师的标准。