摘要
英国新一届政府执政后,继续重视学徒制的建设,同时,学徒制也在不断的改革和发展中逐渐成为民众青睐的工作本位职业教育形式。本文通过系统梳理英国学徒制的现状和特点,包括层次、类型、内容、培训选择方案和资质要求等,总结了制约学徒制发展的瓶颈问题以及英国采取的相应对策,以期对我国的职业教育有所启示和借鉴。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2011年第10期71-74,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
杭州市2010哲学社会科学规划课题“高等职业教育与区域产业结构的互动研究——两者互动关系的构建和实施”,编号:C10JY20,主持人:沈陆娟
“中英两国高职校企合作人才培养机制的比较研究”,课题编号:“XGJ-201105”
