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实践·困惑·反思

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摘要思想品德课程改革已实施很长一段时间了。在实施新课改的过程中,我开始了对思想品德新课程在课堂实施过程中一些问题的反思。一、强调情感目标的培养,可以忽视基础知识的重要性吗由于传统的政治课堂过分强调学科知识及接受学习,使得学生思维能力的培养处于弱势地位。而且老师讲的理论空洞、抽象,

作者满永霞

机构地区山东省平度市长乐镇长乐中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2011年第4期32-33,共2页

关键词反思能力的培养实践思想品德课程改革课堂实施接受学习学科知识

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2011年第4期

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