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班级管理中的放手艺术
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摘要
很多班主任都感叹"现在的学生越来越难管了"。其实,如果放手让学生自我管理,不仅这个难题会迎刃而解,而且会有意想不到的效果。一、转变观念理顺三对关系班级不是工厂,学生不是产品,这就决定了我们班主任的角色不应只是管理者,而更应该是学生学习和生活的引导者。班级管理的中心不应该是"管",而应该是"理",即理顺三对关系。
作者
庄旭
机构地区
江苏省大港中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2011年第4期88-88,共1页
关键词
班级管理
学生自我管理
艺术
班主任
管理者
引导者
学习
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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