摘要
"国家大学生创新性实验计划"的实施在拓宽人才培养途径、引导高校改革人才培养模式、引导学生进行研究性学习方面具有一定的意义,基于课题的本科创新人才培养模式体现了"研究与教学统一"和"因材施教"的基本教育思想。课题的选择、参与学生的选拔和导师作用的发挥是探索实施基于课题的本科创新人才模式的关键环节,同时教学管理部门也要加强本科生的学术制度建设和教学管理改革。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第4期26-27,共2页
China University Teaching
基金
内蒙古自治区教育科学“十一五”规划重点课题“边疆民族地区本科创新人才培养模式研究”的资助(项目批准号:ZGZHG06004)