期刊文献+

大家都来“读数学”——浅谈如何培养低年级学生读题习惯 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 低年级教师往往重视学生学习习惯的培养,在教学上,比较注重计算能力的培养,认为计算是数学的基础。因此,就忽视了学生的读题能力的培养。
作者 孙瑾
出处 《教育教学论坛》 2011年第16期111-111,共1页 Education And Teaching Forum
关键词 低年级 读题 培养
  • 相关文献

同被引文献5

引证文献5

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部