多元智能下的多元教学——优化对外汉语教学实践的设计策略

多元智能理论具有丰富的教育内涵，已成为世界各国上世纪90年代以来教育教学改革的重要指导思想。本文概要介绍了多元智能理论的内涵、构成、特征，探讨了在对外汉语教学中运用多元智能理论优化教学实践的设计策略。