农村教师校本研修态度的调查与分析——以盐城市农村中小学为例

在枝本研修中教师的态度是校本研修成功的决定性因素。作者在对江苏省盐城市农村中小学调查的基础上，分析了此地区农村中小学校本研修中教师教研态度的基本现状，并对教师的消极态度进行了成因分析，藉此提出了改善校本研修中教师教研态度的对策。