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浅论课堂语言表达技巧在语文教学的运用
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摘要
教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁,教师语言表达能力的高低,往往直接影响着学生的学习效果。作为语文教师。应是语言运用的典范。其课堂教学语言,不但要力求规范清晰、准确严密,而且还应该符合学生的接受心理,变得为学生所乐于、易于接受,能激发起学生的学习欲望和兴趣,从而达到调动学生学习积极性的目的。我在课堂教学实践中就此进行了一点探索。收到了较好的效果,在本文中略陈管见。
作者
赵爱景
机构地区
河南省商丘经济技术开发区一中
出处
《商情》
2011年第6期149-149,共1页
关键词
课堂语言
表达技巧
语文教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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