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浅谈数学课堂教学中如何面对差异

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摘要在当前班级授课制普遍采用的情况下，如何面对学生程度的差异来设计和实施教学过程，这是我们教师普遍感到迫切需要解决的问题，本文主要介绍了面对学生的差异我们教师应该采取怎样的态度，怎样的教学方法及怎样的情感等来进行教育，

作者陈少玲

机构地区浙江省苍南县宜山镇第一中学南校区

出处《商情》 2011年第6期160-160,共1页

关键词课堂教学差异教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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商情

2011年第6期

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