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如何有效设计数学课堂教学

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摘要《数学课标》指出：＂数学课程要符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣;要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题，

作者满孝敏

机构地区滕州市姜屯镇中心小学

出处《中小学电教（下）》 2011年第4期80-80,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词数学课堂教学有效设计心理特征认知规律数学课程学习兴趣数学问题学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中小学电教（下）

2011年第4期

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