浅谈如何提高初中生的科学素养

切实培养学生的科学素养是初中教育的一个重要任务。科学教育是一个能动的过程，应当通过学生自主的探究等活动来实现教育目标。科学表明，初中生正处于由具体形象思维向抽象思维发展的一个重要阶段，因此，教师要重视学生的科学素养。教师应根据《初中科学课程标滩酚（以下简称标准》）能动地发挥作用，成为学生学习活动的组织者、引导者和规范者，使学生的科学素养在主动学习科学的过程中得到发展。