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用问题引领学生学习化学

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摘要 “学起于思，思源于疑”强调了问题教学法对治学的重要性．所谓问题教学法，就是通过设疑置难，创设问题情境激发学生思考，启发学生分析问题症结所在，以问题的解决锻炼学生认知能力的教学方法．问题教学法是落实课堂教学中学生主体地位和教师主导作用，切实改变学生学习方式的一种有效途径．

作者金辉

机构地区浙江省临海市大田中学

出处《高中数理化》 2011年第4期46-47,共2页

关键词学生学习方式学生分析问题教学法化学创设问题情境教师主导作用学生主体地位课堂教学

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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