摘要
从我国英语测试发展的进程看,英语测试要体现文化对语言学习的影响,就必须实现英语测试从考文化知识转向考文化理解。这种转向有赖于对英语跨文化交际能力构念的操作化界定,以及对文化理解能力与思维目标达成途径的架设——融合型英语文化测试模式设计。
出处
《大学英语教学与研究》
2011年第1期8-12,共5页
College English Teaching & Research
基金
本文为福建省社科规划项目《英语测试对英语文化教学反拨效应机理研究》阶段性研究成果之一(项目编号:20108155).